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全国义务教育发展基本均衡县评价验收组访问博爱县_亚博网页版登录

2020-12-05 09:49上一篇:东城区全面实施中小学教师信息技术应用于能力提高工程_亚博网页版登录入口 |下一篇:没有了

本文摘要:评价验收组在查询对帐相关资料后,召集部分人大代表、政协委员、中小学校长、学生家长代表、教师代表座谈会,围绕近入入学、校际差距等热点问题,探讨政府事前义务教育均衡发展等主要问题,征求大家的意见和观点,并利用无记名问卷调查方式展开公共满意度调查。

义务教育

12月9日,全国义务教育发展基本均衡县评价验收组访问了博爱县,对该县义务教育发展基本均衡县工作展开了竣工验收。评价验收组在查询对帐相关资料后,召集部分人大代表、政协委员、中小学校长、学生家长代表、教师代表座谈会,围绕近入入学、校际差距等热点问题,探讨政府事前义务教育均衡发展等主要问题,征求大家的意见和观点,并利用无记名问卷调查方式展开公共满意度调查。另一方面,评价验收组正在对随州小学、大神庄小学、山寨小学等学校、戛纳、视野、提问、访问、降雪、县义务教育均衡发展状况进行全面审查评价。

通过严格审查,该县的高标准通过了义务教育发展的基本均衡县国家级竣工验收。近年来,博爱县坚决制定政府主导、县多、城乡、地区专责、分类指导、具体办法实施的原则,加大教育投入力度,加强学校改造,优化资源配置,加强教育管理,提高教育质量,推动全县义务教育均衡发展。

被选为河南省职业教育强县、河南省义务教育均衡发展先进县、河南省规范教育费示范县、河南省教育宣传10牛县。实行城乡兵交,改革胆量平衡。城市办学水平低,但占地面积小,一半大,个别农村弱势学校设施老化,教师老化,一半太小,资源空闲等,从2010年开始,该县组织了更具创意的义务教育均衡发展模式,将5所城市学校和6所农村弱势学校分开实施统一品牌、统一组、统一组、统一组、统一组。原农村弱势学校沦落为在职学校第二校区后,从校用校招到招生,从教育质量到大众评价,再次发生了巨大的变化。

近三年来,为城市学校分流了2000多人,农村弱势学校生机勃勃,城市减肥减肥,构建了具有确定意义的城乡学校一体化均衡发展。今年,该县正在大力推进集团化学校模式,进一步建立县、直、乡、镇学校资源共享7个互利合作式联盟,城乡学校联合三路、共同发展,符合城乡群众喜欢在家门口学习的市场需求。推进信息化进程,提高胆量。

该县果断应用为建设墙,应用于提高胆量,坚定了提高胆量平衡的工作思路,全面提高了装备现代化和教育信息化建设水平。近3年来,县为提高装备建设、义务教育阶段学校图书、实验室设备、体音美委设备、多媒体设施等数量和质量,投资了3300多万韩元,各种教育设备均超过省级标准,半合复率超过100%。江津三通平台建设,全县中小学建立宽带网校通和优质资源班合,开展自学空间人文工程建设。

同时,该县利用新竣工的基础教育工作者怨和网络直播平台,大力开展1社1优1科教师等各种研究活动,录制中小学参观课1000余节,将县级以上名师400多个教学视频上传到现教育工作者身上,有效提高了优质教育资源的城乡共享和办学水平。深化质量工程战士力该县为深化创先争优成果,积极前进,全面提高以教育质量为主题的教育质量,把提高质量作为当前教育发展的核心和目标。在质量提高工程中,该县将以教师队伍的活力为重点,进行明星教师审查和成果工资制度改革,根据综合评价表选定1 ~ 5星级教师,重新分配奖励性奖金,对一线教师、优秀教师展开诬蔑。

一年多来,该县共有72人被选为五星级教师,希望以此为契机,在更多的城市教师和农村弱势学校执教,提高城乡师资平衡。同时,该县将创建前进高效课堂示范学校和正规管理示范学校两个创造活动,作为提高质量工程的两个重点,先后有57所学校和30所学校分别创建为高效课堂示范学校和正规管理示范学校。


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