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本文摘要:5月13日下午,内向七小积极开展书香润泽生命经典,形成灵魂阅读活动。该活动的积极开展为教师和学生建立学习型学校奠定了坚实的基础,旨在调动良好的阅读、好书阅读、好书阅读、好阅读热情,提高学生之间的相互交流和自学,从小教他们更好的阅读自学习惯,树立终身自学的读书观,营造书香校园、书香班、书香家庭。

阅读

为展示特色办学成果,创设比较好的校园文化,营造浓厚的书香氛围。5月13日下午,内向七小积极开展书香润泽生命经典,形成灵魂阅读活动。活动分为下、中、下三个年级同时进行,活动前学校发行《内乡七小读书活动实施方案》,对各年级的阅读内容及拒绝做出详细决定。

每个学年在校园注册的防卫上部署展台,内容包括图书读后感、阅读文件、阅读随笔报、个人班级作文集、书签、书画作品等。在展示评价中,整个校园充满了浓郁的书香,郁郁葱葱的白树上贴满了学生们用彩色卡纸剪下的各种图案,上面还写着名言警句、阅读学等。

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精致的书签更受学生们的喜爱。经常鞭策自己,可以做更杰出的自己。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、文字)在非常光木莲树之间,学生们拿着细绳,有规律地挂着一张读书随笔谱,诗中有画,画中有诗,画鸡舞,画蛇脚,掩耳盗铃,等树桩,用画展示寓言,展示博大精深的传统文化。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、文字)展台前的学生躺在登录的防卫下,寻找认真的读者。

寓言故事、中外名著、散文诗、名人故事、成语故事学生们挑选自己喜欢的课外读物,挑选饥饿的读者,不时收到朗朗上口的读书声,情绪上的地方和同学们相互交流,分享读书的幸福,好话好文章,在自己的读书笔记本上快速记录鼓励名言。这时,在宁静的胜音、林荫道、大树下整个校园充满了浓浓的书香,科学知识在沉默中传递,看不到真相。

该活动的积极开展为教师和学生建立学习型学校奠定了坚实的基础,旨在调动良好的阅读、好书阅读、好书阅读、好阅读热情,提高学生之间的相互交流和自学,从小教他们更好的阅读自学习惯,树立终身自学的读书观,营造书香校园、书香班、书香家庭。


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